Le pouvoir d’agir
Les Premières Nations ainsi que les Inuits ont malheureusement subi de nombreuses formes de discrimination avant d’être reconnus pour ce qu’ils sont, c’est-à-dire des nations à part entière, vivantes et résilientes, fières de leurs différences et de leur culture, riches de leur identité respective et désireuses de prendre la place qui leur revient dans la société. Les Premières Nations et les Inuits sont au coeur de notre histoire, c’est donc à nous de faire en sorte que cette cohabitation soit maintenant basée sur le respect, l’entraide, la collaboration et l’amitié.
UN DÉSIR DE GUÉRISON
On ne peut que se réjouir de voir naître cette soif de mieux-être, c’est l’ingrédient essentiel menant au changement. Cependant, pour y arriver, la mise en place de nouvelles stratégies adaptées à la réalité unique et au mode de vie propre à chacune des communautés est nécessaire. Il est maintenant connu que les avantages sont bien plus nombreux lorsque nos actions sont dirigées à prévenir l’apparition d’un problème plutôt que d’attendre et d’intervenir sur ce dernier. Cette réalité maintenant acceptée de tous, fais partie intégrante de notre société et contribue au mieux-être collectif. En effet, agir avant que le problème se manifeste est la clé permettant des changements réels et durables dans le temps. Certes, les résultats attendus par nos interventions préventives sont longs à se manifestés, mais c’est exactement ce qu’il faut pour que dans un processus de guérison et ce, encore plus lorsque le milieu visé est déjà fortement ébranlé depuis plusieurs générations.
L’ENGAGEMENT DES JEUNES
L’engagement des jeunes peut se manifester par l’intermédiaire d’une variété d’activités comprenant le bénévolat, l’engagement social, les sports individuels ou d’équipe, la musique et les arts ou d’autres occupations intellectuelles ou manuelles, qui peuvent être pratiquées dans les divers milieux que constituent la famille, l’école, les organisations jeunesse, scolaires ou communautaires.
Pour être considérées comme un engagement, les activités doivent présenter certaines caractéristiques : offrir un lien entre l’individu et le monde extérieur, être importantes et signifiantes, être structurées et avoir un but clair, comparativement à des activités aléatoires (ex.: regarder la télévision, être sur internet, jeux en ligne et réseaux sociaux, etc.). De plus, elles doivent permettre aux jeunes de côtoyer des adultes attentifs et des modèles qui soutiennent et encouragent leur engagement.
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SAVIEZ-VOUS QUE ? Un enfant sur 10 est considéré vulnérable sur le plan de ses compétences sociales et affectives, au moment de son entrée en maternelle.
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